5 мифов о гендерно-нейтральном воспитании

14:31, 21 лістапада 2018 | Paige Lucas-Stannard, Everydayfeminism.com | Перевод — Янис Саар
© Doug Pedersen
В день, когда я узнала, что у меня будет девочка, я купила розовое платье с рюшами. Мне понадобилось очень много времени, чтобы забеременеть, я очень хотела девочку. Да-да, конечно, я хотела «просто здорового ребёнка», но я была достаточно честна с собой чтобы сказать, что хочу девочку.

Сейчас я вижу, насколько это желание не вписывалось в мои феминистские взгляды. Ведь, по сути, я хотел_а, чтобы ребёнок, которо_й было всего 20 недель, оправдывал_а мои ожидания.

Куда ни посмотришь — везде розовые платья и синие рубашки-поло. Отдел «гендерно-нейтральной» одежды — там могли бы находиться, например, зелёные или жёлтые ползунки — в детских магазинах вы вряд ли найдёте.

Просто потому что многие родители, благодаря ультразвуковым технологиям, знают пол ребёнка ещё до е_ё рождения. Спрос на гендерно-нейтральную одежду гораздо меньше, чем на гендерно-маркированную, поэтому выпускать её компаниям-производительницам не выгодно.

Воспитание ребёнка вне бинарной системы «мальчик — девочка» может казаться, мягко говоря, сложным. Могу я думать, что это платье милое? А что если я одену своего ребёнка в джемпер с футбольный мячом на заднице?

А что мне стоит сделать, когда фотограф_ка называет мою дочь «принцессой» вот уже в который раз?

Нежелание вешать на ребёнка ярлык типа «мальчик» или «девочка» на основании пола, приписанного при рождении, называется гендерно-нейтральным воспитанием (сокращённо ГНВ). Но узнать, что входит в ГНВ, а что нет, не так просто.

Недавно психолог Кит Элбоу сказал, что женщина, которая дала своему сыну играть в куклы, сумасшедшая. Давайте на какое-то время оставим в стороне тот факт, что называть кого-то, с кем ты не соглас_на, сумасшедш_им — это эйблизм.

Его взгляд на «гендерную гибкость» далёк от истины, а ещё Кит — яркий пример жертвы мифов о гендерно-нейтральном воспитании.

Давайте же перечислим эти мифы прямо сейчас.

5 мифов о гендерно-нейтральном воспитании
©Doug Pedersen

Миф 1. Гендерно-нейтральное воспитание — это воспитание «андрогинов»

Согласно этому мифу, цель ГНВ — создание постгендерного общества с помощью стирания всех границ между «мужчинами» и «женщинами». Родители разрешают своим детям играть только в гендерно-немаркированные игрушки нейтральных цветов и носить одежду в стиле унисекс.

Реальность: несмотря на то, что в 1970-х годах появилось несколько статей, в которых говорилось, что андрогинность — вершина человеческой эволюции (теория о том, что мы уже выяснили всю суть гендерных ролей и двигаться дальше нам незачем), сегодня мы склонны видеть гендер как результат влияния биологических (природных) и культурных (полученных в ходе воспитания) факторов.

ГНВ не стремится воспитать андрогинных детей, как и не стремится поддерживать традиционные маскулинность и феминность в них.

Весь смысл ГНВ в том, чтобы не транслировать ребёнку опасные гендерные «нормы» и дать е_й возможность само_й найти свою точку комфорта в спектре под названием «гендер».

5 мифов о гендерно-нейтральном воспитании
©Doug Pedersen

Миф 2. Гендерно-нейтральное воспитание сделает ваш_у ребёнка гомосексуал_кой

Многие организации, например «Focus on the Family», считает гендерно-неконформное поведение* «первым признаком гомосексуальности» и рекомендует ряд практик для развития «гендерно-правильного» поведения.

Реальность: большинство современных исследований указывает на большое значение генетической предрасположенности к гомосексуальности. Поэтому гомосексуальность — это не то, что может «воспитать» родитель_ница в сво_ей ребёнке. Даже если ребёнок воспитывал_ась двумя представитель_ницами ЛГБТК+, это не повышает вероятности того, что ребёнок будет негетеросексуал_кой. Сексуальная ориентация ребёнка будет такой, какой будет. И родители тут ничего не сделают.

ГНВ не повлияет на их сексуальную ориентацию, но оно может повлиять на то, насколько их воспитание будет травматично для них.

Ребёнок, у которо_й есть возможность выбирать, как е_й комфортно себя определять в спектрах гендерной идентичности и сексуальной ориентации, будет меньше подвержен_а влиянию родительских ожиданий и сможет избежать многих внутренних конфликтов.

Вся суть ГНВ в том, что пол (приписанный при рождении на основании гениталий новорождённо_й), не должен диктовать «приемлемое» поведение ребёнка. Если тебе нравятся розовые балетные пачки, то всё в порядке, независимо от твоего пола.

Согласно «TransActive», 85% гендерно-гибких детей и подростков цисгендерны и во взрослой жизни говорят о себе, как о гетеросексуал_ках.

5 мифов о гендерно-нейтральном воспитании
©Doug Pedersen

Миф 3. Гендерно-нейтральное воспитание — анти-женственное / анти-мужественное

Доктор Элбау говорит: «Что плохого в том, что дети могут быть мужественными и женственными?» Его слова подразумевают, что ГНВ подавляет проявления феминности или маскулинности и стыдит за них.

Реальность: ГНВ само по себе не «нейтрально». Оно — про разнообразие и выражение своей идентичности без ограничений.

Если мы запретим девочкам носить розовое, а мальчикам — играть в футбол, мы просто заменим один набор ограничений другим.

Единственное, чего мы хотим, — предоставить детям широкий выбор и дать им свободу исследовать свою идентичность без осуждения со стороны других людей.

Вместо того, чтобы нехотя позволять нашим детям играть с игрушками, предназначенными «только для девочек / мальчиков», мы получаем возможность критически взглянуть на гендерную бинарность и иерархии.

Имея это ввиду, мы не будем судить ребёнка за е_ё выбор, а вместо этого поможем критически осмыслить те варианты, которые е_й предлагает общество.

Если ваша дочь, играя в игрушки, с гордостью произносит «куклы для девочек», вместо того, чтобы поправить её, начните диалог.

Вы можете обнаружить что, например, в школе ей сказали, что куклы «только для девочек», или начали дразнить её за коллекцию динозавров . Открытый диалог — это намного эффективнее, чем комната с гендерно-нейтральными игрушками, которые не вызывают никаких вопросов.

5 мифов о гендерно-нейтральном воспитании
©Doug Pedersen

Миф 4: гендерно-нейтральное воспитание только для транс*детей

Этот миф означает, что ГНВ практикуется и ценится только после того, как ребёнок осознал свою трансгендерную идентичность.
ГНВ помогает транс* и небинарным детям преодолеть боль своей инаковости, но это не имеет смысла для цисгендерных детей.

Реальность: во-первых, никто с рождения не знает о своей трансгендерности, небинарности или гендерной неконформности. По данным «Института политики и прав транс*людей» от 2 до 5% всех людей — это транс*люди. Как уже говорилось выше, большинство гендерно-гибких детей не будут идентифицировать себя в будущем как транс*людей.

Это правда, ГНВ обеспечивает более безопасное и «экологичное» окружение для очень большого количества транс*детей. Однако цисгендерные дети тоже могут получить большую пользу от ГНВ.

Во-первых, отсутствие строгих гендерных правил даёт возможность детям найти себя и своё место в гендерном спектре, не состоящем только из «экстремальных» гипермаскулинности и гиперфеминности.

Ребёнок может увлекаться конструированием и стать выдающ_ейся архитектор_кой только в том случае, если у не_ё есть доступ к развивающим игрушкам и конструкторам и возможность свободно их изучать.

Во-вторых, даже условно «стереотипные» женственные и мужественные дети, выросшие в гендерно-нейтральном окружении, будут способны оценивать критически вопросы гендерной репрезентации и разнообразия гендерных ролей.

5 мифов о гендерно-нейтральном воспитании
©Doug Pedersen

Миф 5: гендерно-нейтральное воспитание — это эксперимент

Когда родители говорят, что не хотят «навязывать» гендер ребёнку, тут же начинаются разговоры об «использовании» детей в политических целях, «промывании мозгов» и научных экспериментах.

Реальность: всё, что мы говорим и делаем с нашими детьми, — это попытка научить их взаимодействовать с нашим огромным миром. Я хочу, чтобы мои дети выросли хорошими людьми.

Для меня это не значит научить их следовать установкам и соответствовать им. Это значит вырастить из них людей с твёрдой феминисткой позицией и стремлением к равенству и социальной справедливости.

«Традиционное» родительство больше про внушение.

Гендерные нормы учат лепить из ребёнка человека, котор_ая вписывается в понятия гендерной бинарности. Девочки носят розовое, учатся заботиться о других и быть эмоциональными. Мальчики не плачут, любят спорт и зарабатывают деньги.

Даже если вы ненамеренно пытаетесь научить их этому, вы следуете гендерным стереотипам, которые и так окружают нас каждый день. Думаю, когда кукла Барби говорит «Математика — это сложно», нам стоит задуматься, почему так мало женщин занимаются наукой, технологиями, инженерией и медициной. «Мальчики не играют в куклы» — а потом мы спрашиваем себя, почему мужчины не умеют так же хорошо, как женщины, обращаться с новорождёнными.

ГНВ старается разрушить узкое представление о том, кем ребёнок может быть, а кем — нет. И если это политическое заявление, то я им горжусь.

©Doug Pedersen
5 мифов о гендерно-нейтральном воспитании
©Doug Pedersen

Так как же это выглядит?

Покупка розовых платьев — это анти-ГНВ? Я так не думаю. Я, как человек, которая постоянно рефлексирует, тоже прошла через осознание своей идентичности. Что если мой ребёнок будет девочкой и не будет любить платья? Или ей не будет нравиться розовый цвет? Или он_а вообще не захочет говорить о себе как о девочке?

«Традиционное» гендерно-обусловленное родительство позволит вашей дочери носит ТОЛЬКО розовые ажурные платья и принимать решения, которые существенно ограничивают выбор. Например, «это недостаточно девичья вещь» или «ты выглядишь суперски, когда носишь розовое» может привести её к мысли о том, что её мама (и её окружение) хочет, чтобы она была только женственной.

При этом дразнить дочь за то, что она носит розовое, — тоже неправильно. Закатывая глаза со словами «фу, это так вычурно», вы можете травмировать дочь, которая будет испытывать вину за симпатию к «женским» вещам.

Как найти баланс? Я прошу её говорить. Я стараюсь отодвинуть своё мнение на второй план.

Я всегда стараюсь спрашивать «что тебе нравится?» и уважать её выбор.

Я позволяю ей говорить, что она хочет сделать со своими волосами (не заставляя пользоваться заколками и обручами, только чтобы не быть принятой за мальчика).

Я разговариваю о способностях и качествах других людей (например, «Почему Алиша твоя любимая преподаватель_ница в мультфильме «Вперёд, Диего!»), и она может назвать кучу причин, не связанных с гендером или полом.

Я не начинаю нервничать, когда фотограф_ка называет её «принцесса», но я уверена, что дома я скажу ей, что она супергероиня, когда она выбрасывает тяжёлый мешок с мусором.

А когда она подрастёт, я смогу спросить её «почему это тебе нравится?», и мы поговорим о стереотипах.

Многих родителей, которых я знаю, передёргивает, когда семилетн_яя ребёнок говорит «это только для девочек». Но, на самом деле, это хорошая возможность начать диалог о гендере. Когда фотограф_ка называет её «принцессой», позже мы с дочерью можем обсудить, почему он_а это делает и что вообще значит быть принцессой.

И я могу позволить ей услышать мой голос. Я женственная. У меня есть розовый молоток. Не знаю, дело больше в биологии или в воспитании, но я стараюсь быть осознанной. В прошлом я позволяла гендерным ожиданиям ограничивать меня, но со временем я стала более осознанной, и это точно сделало меня лучше.

Когда моя дочь увидит фотографии, на которых ей 3 месяца, а вокруг неё всё розовое, я скажу ей, что это был мой способ показать, как я ею горжусь.

Но потом я скажу, что сейчас я горжусь ею во много раз сильнее, когда смотрю, как она ищет и изучает саму себя.

* Под гендерно-неконформным поведением в этом тексте подразумевается поведение или гендерное самовыражение человека, не совпадающее с принятыми в данном обществе гендерными нормами

Распавесці сябрам:
Подписать петицию
КАМІН-АЎТ
18+
Меркаванні ў артыкулах належаць аўтар_цы і неабавязкова адлюстроўваюць пазіцыю праекта.
Пры выкарыстанні матэрыялаў сайта абавязкова актыўная спасылка.